Feira de conhecimento

Escola Estadual Amor Divino
Jardim Jordão - Jaboatão dos Guararapes - PE - BR

Feira de conhecimento – 2009
Veículo mecatrônico - 1

Construído pelos alunos da 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino médio e orientados por Deliberto Sergio: Marcelo Ferreira, Josué José, Wilson Jackson, Esdras Freire, Gabriel Roberto(1ª série-E.M.); Alexandre Ferreira, Tiago Severo, Jackson da Silva, Felipe da Costa, José de França(2ª série-E.M.); Cláudio Santana, Athamir Marcos, Bruno Luis, Bruno José, Daniel Martins, Jailson José, Alexandre Cruz, Diego Felipe(3ª série-E.M.).
A avaliação deste trabalho se deu durante todo o processo de pesquisas, experimentos, tentativas, erros e acertos até chegarmos ao produto final.
Os alunos vivenciaram e perceberam a importância do trabalho em equipe para solucionar problemas.
Optamos pelo uso, quando possível, de material descartável e de baixo custo que pode ser encontrado em sucata.
O carinho de luz, tambem conhecido como veículo mecatrônico, é um projeto que consiste de um carrinho, um motor elétrico, e um sensor de luz do tipo LDR (light dependent resistor), ligados em circuitação elétrica com um transistor.
O carrinnho funciona da seguite maneira: quando a luz visíel é incidida sobre o sensor LDR o carrinho pôe-se em movimento, assim quando a luz deixa de ser incidida o carrinho para de se movimentar. A velocidade do carrinho depende da intensidade luminosa que é aplicada.
Este projeto e parte do texto foi baseado em um artigo da revista Mecatrônica Fácil.

Feira de conhecimento

Escola Estadual Amor Divino
Jardim Jordão - Jaboatão dos Guararapes - PE - BR

Feira de conhecimento – 2006 / 2007
Braço hidráulico - 1 - 2

Construído pelos alunos da 3ª série do Ensino médio e orientados por Deliberto Sergio: Thomás Oliveira, Fábio Santos, Jonais José, Jailson José, Shayene Yures, Diogo Gonzaga, Luiz Cássio.
O nosso projeto diferencia-se do original em relação ao grau de liberdade dos movimentos do Braço hidráulico.
Utilizou-se material descartável e de baixo custo que pode ser encontrado, por exemplo, em sucatas: conduítes e tubos de PVC ( 1, ½, ¾ polegadas ), cabo de vassoura, seringas de 20 ml, tubo de plástico compatível com o bico da seringa, suporte para conduítes, parafusos de vários tipos de diâmetros, pregos e pedaços de chapas de plásticos.
A construção se baseou em atuadores do tipo cilindro hidráulico, utilizados em ambientes que não podem ter faíscas para não causar explosões, ambientes submersos e em aplicações onde o custo dos atuadores elétricos é muito alto.
O princípio deste projeto é semelhante ao funcionamento de robôs hidráulicos reais, que utilizam um atuador hidráulico linear.
Além do produto final, devemos resaltar a importância do trabalho em equipe na resolução dos problemas que apareceram durante todas as etapas de desenvolvimento e construção do Braço hidráulico.
Este projeto deu início a implementação da proposta de ensino e aprendizagem dos conceitos, procedimentos e aplicações das disciplinas de Matemática, Física e Informática utilizando a Robótica Educacional.
Os kits de robótica ainda apresentam preços inacessíveis para a nossa realidade, por isso optamos pelo emprego de material de fácil aquisição e manipulação.
É visível e estimulante o prazer e a motivação dos alunos em todo o decorrer deste projeto.
Este projeto foi baseado em um artigo da revista Mecatrônica Fácil (ano 4 - n° 25 – nov/dez/2005 – pag. 30 ).

Introdução à Educação Digital

O curso " Introdução à Educação Digital " foi realizado em 2009, no NTE da GRE Metropolitana Sul, na Cidade Universitária, com duração de 40 horas, ministrado pela formadora Professora Maria Craveiro.
O objetivo é a inserção de tecnologias da informação e comunicação(TIC) nas escolas públicas brasileiras.
O sistema operacional usado foi o Linux Educacional e seus aplicativos: Writer, Calc, Impress, Base, Draw, Math, Firefox, Nautilus, entre outros softwares livres.