Não
se deve estudar em um texto matemático ( livro, artigo resolução de
problema, ... ) como se estivesse lendo um romance. Também não faz
qualquer sentido ler um texto matemático marcando as passagens que você
considera importantes. Ler um texto matemático é um processo ativo. Você
tem que participar. Leia devagar, com cuidado e sabendo que uma grande
parte dos detalhes é em geral omitida quando o texto é escrito.
Qualquer
texto matemático que contivesse todos os detalhes seria imenso e seria
impossível de ser lido. É normal encontrar nestes textos frases do tipo
"evidentemente" ou "é fácil ver que". Elas não significam que o que vem
em seguida deve ser imediatamente entendido pelo leitor, mas que neste
ponto alguns detalhes foram suprimidos e que você deve usar papel e
lápis para preencher estes detalhes que estão faltando.
Quando
for estudar matemática tenha à mão lápis, papel de rascunho e borracha
(não tenha medo de errar). Leia o texto com atenção e escreva (e não
apenas leia) os exemplos que aparecem no livro. Faça você mesmo os
cálculos. Invente seus próprios exemplos a respeito do que esta sendo
explicado. Matemática é uma das poucas ciências em que você não precisa
acreditar no autor.
Se
você estiver lendo um texto sobre um experimento de física você, em
geral, não terá condições de realizar as experiências a que ele se
refere. Se estiver lendo um texto sobre um período da história você não
terá acesso as fontes que o autor teve. Quando estiver lendo um texto
matemático você pode e deve verificar todas as afirmativas do autor.
Fonte: HOGBEN, Lancelot. Maravilhas da Matemática. Porto Alegre: Globo, 1970.
Para refletir
Qual
a natureza do processo de aprendizagem ? Com que objetivos se ensina
Matemática ? Tem o ensino dessa matéria acompanhada as transformações da
própria Matemática e da sociedade ? A quem devemos ensiná-la e o que
devemos ensinar ?
Como devemos ensinar ?
Disponível em: http://mathluiz.blogspot.com.br/
Acessado em: 23/06/2014
