Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio - Etapa 2

Escola Estadual Amor Divino

Está chegando ao fim a Etapa 2 do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio na Escola Estadual Amor Divino. 
Estamos fazendo encontros todos os sábados das 8:00 até as 17:00 horas, desde o mês de março para discutirmos os conteúdos dos 5 cadernos do curso e repensarmos a nossa prática pedagógica em sala de aula com os nossos estudantes. 
Não é nada fácil sairmos da nossa "zona de conforto" para repensarmos paradigmas educacionais, quando não é dado ao professor condições mínimas de trabalho, mais é preciso que isso seja feito pois somos profissionais e temos que aprender: a aprender, a desaprender e a reaprender.
Sair da zona de “conforto” é muito doloroso para alguns professores. Isso é percebido quando pedimos para que eles façam uma autocrítica da sua prática pedagógica.
Alguns docentes estão tão apegados ao seu fazer diário, que não admitem mudanças.
As atividades realizadas nos encontros do Pacto precisam estar cada vez mais conectadas com as atividades dos Professores e Estudantes em sala de aula.
Os Professores precisam perceber a importância desses encontros não só nos aspectos teóricos, mas também nos aspectos práticos.
Não podemos ficar limitados apenas às leituras dos cadernos, é necessário produzir materiais e métodos para auxiliar o Professor na sua prática pedagógica de Ensinar e o Estudante na sua prática pedagógica de Aprender.
Agradeço a todos os professores que participaram dos encontros apesar das dificuldades:
Carlos José, Evandro Ferreira, Ezequiel Ferreira, Jônatas Rodrigues, Luiz José, Márcia Soares, Shirley Adriana. 

• Dimensões da formação humana: trabalho, ciência, tecnologia e cultura
  
  
• Os sujeitos do ensino médio
• Projetos de vida, escola e trabalho
• Desafios para o ensino médio
• A formação humana integral
• Valorização e interpretação do planejamento participativo
• A formação continuada na escola
• Áreas de conhecimento e Currículo
• Gestão democrática
• Projeto Político-Pedagógico
• Avaliação
• Ensino e Pesquisa

1º Encontro com os(as) professores(as)

Pauta do dia

28 / 03 / 2015

Início( manhã ): 8:00 horas

1 – Apresentação das atividades propostas no último encontro

2 – Informes

3 – Contrato didático: horário e metodologia(leitura, debate, painel,…)

4 – Objetivo dos encontros: Contribuir para o aperfeiçoamento da formação dos professores e coordenadores pedagógicos que atuam no ensino médio a partir do diálogo entre conhecimentos teóricos, experiências docentes e gestão pedagógica em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio(DCNEM).

5 – Avaliação no ambiente SIMEC da Etapa 1

6 – Tablet: Manutenção e conserto

7 – Leitura dos e-mails: Cadernos de leitura, informativos,...

8 – Apresentação de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=ZzosKWHTCog

https://www.youtube.com/watch?v=lkreusdF8LE

9 - Apresentação de slide: Visão geral(mapa mental) do caderno 1

10 – Reflexão, discussão, socialização

11 – Leitura do caderno 1 da etapa 2

12 – Divisão das equipes para leitura dos capítulos:

Luiz / Sergio: 1.1 – 1.2

Shirley / Jônatas: 2.1 - 2.2 – 2.3

Márcia / Evandro: 2.4 – 2.5 - 3.1

Ezequiel / Carlos: 3.2 - 3.3 – 3.4

13 - Assinatura da ata de frequência

Término( manhã ): 12:00 horas

Início( tarde ): 13:00 horas

1 – Reflexão, discussão, socialização da leitura do caderno 1

2 – Apresentação de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=56eOwm4lcm4

https://www.youtube.com/watch?v=s_tnaiuAksM

3 – Apresentação de slide: Resumo do caderno 1

4 – Reflexão, discussão, socialização

5 – Atividade a ser realizada e registrada em sala de aula para ser entregue no próximo encontro:

Realização de (pelo menos) uma das atividades propostas no material de estudo( caderno 1) no contexto de sala de aula.

6 - Assinatura da ata de frequência

Término( tarde ): 17:00 horas

 

2º Encontro com as(os) professoras(es)

Pauta do dia

18 / 04 / 2015

Início( manhã ): 8:00 horas

1 – Apresentação das atividades propostas no último encontro

2 – Informes

3 – Contrato didático: horário e metodologia(leitura, debate, painel,…)

4 – Objetivo dos encontros: Contribuir para o aperfeiçoamento da formação dos professores e coordenadores pedagógicos que atuam no ensino médio a partir do diálogo entre conhecimentos teóricos, experiências docentes e gestão pedagógica em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio(DCNEM).

5 – Ambiente virtual SIMEC: avaliações pendentes

6 – Tablet: Resoluções de problemas

7 – Leitura dos e-mails: Cadernos de leitura, informativos,...

8 – Apresentação de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=uHyUhPJB610

9 - Apresentação de slide: Visão geral(mapa mental) do caderno 2

10 – Reflexão, discussão, socialização

11 – Leitura do caderno 2 da etapa 2

12 – Divisão das equipes para leitura dos capítulos:

Luiz / Sergio: 4

Shirley / Jônatas: 2

Márcia / Evandro: 3

Ezequiel / Carlos: 1

13 – Assinatura da ata de frequência

Término( manhã ): 12:00 horas

Início( tarde ): 13:00 horas

1 – Reflexão, discussão, socialização da leitura do caderno 2

2 – Apresentação de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=G0unPy2K6vU

3 – Apresentação de slide: Resumo do caderno 2

4 – Reflexão, discussão, socialização

5 – Atividade a ser realizada e registrada em sala de aula para ser entregue no próximo encontro:

Realização de (pelo menos) uma das atividades propostas no material de estudo( caderno 2) no contexto de sala de aula.

6 - Assinatura da ata de frequência

Término( tarde ): 17:00 horas

3º Encontro com as(os) professoras(es)

Pauta do dia

09 / 05 / 2015

Início( manhã ): 8:00 horas

1 – Apresentação das atividades propostas no último encontro

2 – Informes

3 – Contrato didático: horário e metodologia(leitura, debate, painel,…)

4 – Objetivo dos encontros: Contribuir para o aperfeiçoamento da formação dos professores e coordenadores pedagógicos que atuam no ensino médio a partir do diálogo entre conhecimentos teóricos, experiências docentes e gestão pedagógica em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio(DCNEM).

5 – Avaliações pendentes do SIMEC

6 – Resoluções de problemas com o tablet

7 – Leitura dos e-mails: Cadernos de leitura, informativos,...

8 – Apresentação de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=1sZ0F_aOOv4

9 - Apresentação de slide: Visão geral(mapa mental) do caderno 3

10 – Reflexão, discussão, socialização

11 – Leitura do caderno 3 da etapa 2

12 – Divisão das equipes para leitura dos capítulos:

Luiz / Sergio: 1

Shirley / Jônatas: 4

Márcia / Evandro: 2

Ezequiel / Carlos: 3

13 – Assinatura da ata de frequência

Término( manhã ): 12:00 horas

Início( tarde ): 13:00 horas

1 – Reflexão, discussão, socialização da leitura do caderno 3

2 – Apresentação de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Az4S8TtsCFw

3 – Apresentação de slide: Resumo do caderno 3

4 – Reflexão, discussão, socialização

5 – Atividade a ser realizada e registrada em sala de aula para ser entregue no próximo encontro:

Realização de (pelo menos) uma das atividades propostas no material de estudo( caderno 3) no contexto de sala de aula.

6 - Assinatura da ata de frequência

Término( tarde ): 17:00 horas

4º Encontro com as(os) professoras(es)

Pauta do dia

30 / 05 / 2015

Início( manhã ): 8:00 horas

1 – Apresentação das atividades propostas no último encontro

2 – Informes

3 – Contrato didático: horário e metodologia(leitura, debate, painel,…)

4 – Objetivo dos encontros: Contribuir para o aperfeiçoamento da formação dos professores e coordenadores pedagógicos que atuam no ensino médio a partir do diálogo entre conhecimentos teóricos, experiências docentes e gestão pedagógica em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio(DCNEM).

5 – Avaliações pendentes do SIMEC

6 – Resoluções de problemas com o tablet

7 – Leitura dos e-mails: Cadernos de leitura, informativos,...

8 – Apresentação de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=uYuk6WbIIKo

9 - Apresentação de slide: Visão geral(mapa mental) do caderno 4

10 – Reflexão, discussão, socialização

11 – Leitura do caderno 4 da etapa 2

12 – Divisão das equipes para leitura dos capítulos:

Luiz / Sergio: 3

Shirley / Jônatas: 1

Márcia / Evandro: 2

Ezequiel / Carlos: 4

13 – Assinatura da ata de frequência

Término( manhã ): 12:00 horas

Início( tarde ): 13:00 horas

1 – Reflexão, discussão, socialização da leitura do caderno 4

2 – Apresentação de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=geug75xNoAo

3 – Apresentação de slide: Resumo do caderno 4

4 – Reflexão, discussão, socialização

5 – Atividade a ser realizada e registrada em sala de aula para ser entregue no próximo encontro:

Realização de (pelo menos) uma das atividades propostas no material de estudo( caderno 4) no contexto de sala de aula.

6 - Assinatura da ata de frequência

Término( tarde ): 17:00 horas

5º Encontro com as(os) professoras(es)

Pauta do dia

13 / 06 / 2015

Início( manhã ): 8:00 horas

1 – Apresentação das atividades propostas no último encontro

2 – Informes

3 – Contrato didático: horário e metodologia(leitura, debate, painel,…)

4 – Objetivo dos encontros: Contribuir para o aperfeiçoamento da formação dos professores e coordenadores pedagógicos que atuam no ensino médio a partir do diálogo entre conhecimentos teóricos, experiências docentes e gestão pedagógica em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio(DCNEM).

5 – Avaliações pendentes do SIMEC

6 – Resoluções de problemas com o tablet

7 – Leitura dos e-mails: Cadernos de leitura, informativos,...

8 – Apresentação de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Xv1oytRhSdk

9 - Apresentação de slide: Visão geral(mapa mental) do caderno 5

10 – Reflexão, discussão, socialização

11 – Leitura do caderno 5 da etapa 2

12 – Divisão das equipes para leitura dos capítulos:

Luiz / Sergio: 1

Shirley / Jônatas: 4

Márcia / Evandro: 2

Ezequiel / Carlos: 3

13 – Assinatura da ata de frequência

Término( manhã ): 12:00 horas

Início( tarde ): 13:00 horas

1 – Reflexão, discussão, socialização da leitura do caderno 5

2 – Apresentação de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=-vRBZYw_wfw

O livro “Ensino de Matemática” é um diálogo entre os educadores Ubiratan D`Ambrósio (Unicamp) e Nilson Machado (FE-USP) sobre a natureza e as dificuldades da disciplina Matemática. Entre as convergências, os pesquisadores apontam os problemas da multiplicação das cadeiras, a fragmentação do currículo e a carência de se trabalhar tendo em vista a transdisciplinaridade.

3 – Apresentação de slide: Resumo do caderno 5

4 – Reflexão, discussão, socialização

5 – Atividade a ser realizada e registrada em sala de aula para ser entregue no próximo encontro:

Realização de (pelo menos) uma das atividades propostas no material de estudo( caderno 5) no contexto de sala de aula. 

6 - Vídeo: O Preço do Desafio ( Stand and Deliver )  

7 - Assinatura da ata de frequência

Término( tarde ): 17:00 horas 

 

As atividades dos cadernos eram aplicadas em sala de aula com os estudantes e os resultados discutidos nos encontros dos sábados. 
A partir dessas discussões, fazia-se correções de rumo e planejava-se a execusão novas atividades.
Temos de conhecer bem os nossos alunos se quisermos conduzir estes jovens até a aprendizagem não só dos conteúdos das disciplinas, mais também da resolução dos problemas da vida.