O
objetivo de uma Avaliação é medir se o Estudante aprendeu, se o
Professor ensinou e se é preciso modificar/aperfeiçoar a prática
pedagógica.
Temos
que saber diferenciar avaliar de examinar.
Conforme
Luckesi(2011,p.29) ”Para distinguir essa duas condutas --examinar e
avaliar na escola-- basta relembrar sucintamente que o ato de
examinar se caracteriza, especialmente(ainda que tenha outras
características) pela classificação e seletividade do educando,
enquanto que o ato de avaliar se caracteriza pelo seu diagnóstico e
pela inclusão”.
Aprovar
ou reprovar não interessa. A pergunta é: o estudante aprendeu ?
Para
executar essa tarefa de avaliar(não examinar) de modo eficiente, é
preciso planejar e estabelecer critérios objetivos e transparentes.
O
Estudante será avaliado pela sua produção, participação,
frequência e atitudes.
Sendo
a Escola um espaço de pensamento livre(e não de doutrinação),
cabe ao Professor incentivar no Estudante a capacidade de questionar,
criticar, propor, analisar e intervir na realidade circundante,
construir argumentos que apoiem a sua opinião, resolver problemas,
colaborar e ajudar.
É
preciso premiar o mérito e promover a equidade, dando mais atenção
para os Estudantes que tenham dificuldades na aprendizagem.
Não
deveríamos avaliar os Estudantes com uma mesma “ régua “(como
se fossem uma massa homogênea) e de modo excessivamente discreto. A
Avaliação deveria ser individual e contínua, na medida do
possível. Mas a realidade e as condições de trabalho muita vezes
nos impede de avaliar de maneira mais precisa.
Logo,
os critérios devem ser justos, exequíveis e retratar as
especifidades dos educandos.
Essa
é uma tentativa de avaliar levando em conta a excelência e a
equidade.
Para
cada bimestre, a avaliação será composta de:
-
Provas
e simulados externos: SAEB-SIEPE-OBMEP(N);
-
Prova
interna(n);
-
Porcentagem
de presença(a);
-
Projetos(b);
-
Execícios
individuais em sala de aula(c);
-
Feira
de conhecimento(d);
-
Seminários
em equipe(e);
-
Atividades
extraclasse(f);
-
Exercícios
para casa(g);
-
Atitude
pró-ativa(h).
A
partir daí, temos que associar os itens acima com um número real
M(média bimestral), que será uma média ponderada, onde cada item
terá um peso.
Os
parâmetros N, n, a, b, c, d, e, f, se necessário, serão obtidos
por média aritmética.
Será
utilizado o Libre Office Calc para automatizar os cálculos.
